PROYECTO DE DIRECCIÓN

EVALUACIÓN INTERNA DEL CENTRO

ACCESO AL FORMULARIO UTILIZADO y consulta de resultados en gráficas.

En general, se aprecia que la percepción por parte del claustro en cuanto el estado de conservación, mantenimiento y limpieza del edificio es bueno.

Pasamos a analizar los resultados más llamativos, aquéllos referidos a espacios dedicados a la enseñanza.

Muy mejorables los espacios pedagógicos. Es decir, aulas para gran y pequeño grupo muy deficientes en cuanto a dimensiones y disponibilidad. Esto se debe a una ratio exageradamente aumentada. Muchos grupos con 27 y 28 alumnos y alumnas. Como espacios para pequeños grupos utilizamos incluso los hall de entrada a los edificios, sala del profesorado... Esto se debe a que el edificio está diseñado para funcionar con tres líneas (C3), y en muchos niveles contamos con 4 e incluso 5 unidades, viéndonos obligados a prescindir de biblioteca e inventar espacios para clases como las de Educación en valores.

También observamos a simple vista un descontento generalizado en cuanto a la dotación de material tecnológico. Más de la cuarta parte, un 26,9% la considera mala o muy mala.



Esto es lógico, ya que contamos con multitud de ordenadores portátiles muy antiguos, que apenas soportan el desarrollo de alguna aplicación. Por otro lado, estamos perdiendo bombillas de algunos proyectores que, debido al ajustado presupuesto con que contamos para gastos de funcionamiento, no sabemos si podrán ser sustituidas. 

Orden de la sala del profesorado bastante mejorable, por lo que se hace necesaria una implicación y compromiso por parte del profesorado.

5.2. PLAN DE MEJORA